Costruiamo uno strumento per acchiappare gli insetti e osservarli da vicino senza danneggiarli Consigliato per: Scuola primaria Classi I, II e III Durata laboratorio: 1 ora e 30 minuti Nel laboratorio G.Eco “L’aspirainsetti” attraverso una discussione i bambini conoscer
6 incontri per esplorare il corpo umano, dalle cellule agli apparati, con dei grandi protagonisti: se stessi. Consigliato per: Scuola Primaria Classi V
3 incontri e un’uscita sul torrente per vestire i panni di un ecologo, il “dottore degli ecosistemi”. Consigliato per: Scuola Secondaria di Primo Grado Classi I, II e III Articolazione percorso: Il percorso in classe G.Eco “Professione Ecologo” si articola in 3 incontri
4 incontri per scoprire le varie sfaccettature della Biodiversità : cosa è, come la studiamo, come si è originata e a cosa serve. Consigliato per: Scuola Primaria Classi IV e V Scuola Secondaria di Primo Grado Classi I Articolazione percorso: Il percorso in clas
3 incontri e un’uscita per esplorare la natura grazie ai 5 sensi… e un millepiedi “speciale”. Consigliato per: Scuola Primaria Classi I e II Articolazione percorso: Il percorso in classe G.Eco “Natura… in che senso?” si articola in 4 incontri, ma puÃ
Cosa distingue un Mammifero da un Uccello? E un Rettile da un Insetto? Chiediamolo ai diretti interessati! Consigliato per: Consigliato per: Scuola dell’infanzia Scuola primaria Classi I, II e III Durata laboratorio: 1 ora e 30 minuti Nel laboratorio G.Eco “Squame, peli, piume, antenne&#
2 ore per riuscire a salvarsi da un’infezione e debellare il virus prima che la temperatura corporea salga troppo. Divisi in 4 squadre, gli alunni dovranno superare molte prove e scopriranno giocando il funzionamento di sistemi ed apparati. Consigliato per: Scuola Secondaria di Primo Grado (cl